PARTICIPAÇÃO NOS FÓRUNS

O fórum é um espaço excelente, onde aperfeiçoamos mais nossas práticas em sala de aula, trocando experiências, opiniões, idéias, discutimos temas variados, favorecendo com isso o crescimento pessoal e profissional. Podemos trocar idéias com colegas, tutoras e professores do Pead.
No fórum dos sonhos,interdisciplina Ludicidade,debatemos nossos sonhos pessoais e profissionais. Exemplifico com algumas postagens:

21/10/2007 20:07:54
ANA PAULA PEREIRA CARDOSO
Olá pessoal, quem não tem sonhos! O sonho, para mim, é o meu alimento, é ele que nos dá força e vontade de seguir em frente e lutar por nossos ideais. É a base da nossa luta.Meus sonhos são tantos, começando pelo lado profissional, sonho com uma escola, como as colegas já disseram, dita como ideal, poucos alunos, salas organizadas e limpas, com mais recursos, qualidade de ensino, mais valorização do professor pelas autoridades e direção da escola, maior autonomia, e .... São tantas coisa que ficaria aqui escrevendo por horas. Também gostaria que os alunos se conscientizassem da importância do ensino na vida deles e valorizassem a oportunidade que lhes é dada em frequentar uma escola, onde muitas crianças não a tem. Que tivessem mais interesse e ambição em buscar uma situação melhor no mercado. Pela manhã sou substituta da área (5ª a 8ª ) e vejo pelas conversas que muitos não tem aquela ambição e vontade de ter uma profissão, pois os pais também não incentivam

27/10/2007 16:57:32
ANA PAULA PEREIRA CARDOSO
Tenho vários sonhos em relação aos meus alunos, um deles é vê-los formados em uma faculdade, trabalhando em um emprego digno e ganhando seu sálario,sem roubar. Por que digo isso, pois trabalho em Alvorada, em uma escola municipal, onde já vi muitos alunos que foram meus preso na penitenciária, um deles quando saiu, foi na escola nos visitar e contou para mim e mais colegas como foi o assalto realizado por ele, contou tudo nos mínimos detalhes. Isso é triste, pois eles passam bom tempo conosco e o final? É doloroso. Fiquei sabendo que está de volta ao presídio. Outros alunos foram assassinados por vingança, outros, envolvidos com drogas e outros felizmente, trabalhando dignamente. Encontro muitas vezes alunos nossos da escola trabalhando principalmente, na rede Bourbon. Fico muito feliz em vê-los trabalhando, por isso repito meu sonho seria ver todos eles em uma situação digna da sociedade, já que muitos nem terminam o ensino fundamental. No que depender de mim, faço minha parte incentivando-os a terminar seus estudos e nunca desistir de seus ideais e sonhos. Abraços.Ana Paula Cardoso

27/10/2007 22:36:47
NEUSA MARIA CARLAN SÁ
Olá, turma!Em primeiro lugar, gostaria, mais uma vez, de saudar a todas as alunas que estão participando deste Fórum e desejar que aqueles que ainda não estão sonhando os nossos sonhos possam vir logo para cá, pois também queremos sonhar novos sonhos. Este é mais um espaço de diálogo permanente nesta nossa caminhada. Portanto, imprescindível para a reorganização mental e prática dos ensinamentos que estamos elaborando. Isto sem contar o seu componente avaliativo. Então, desejamos saber qual atividade (imaginária ou concreta) ou pequena prática, que em sala de aula colaborou ou poderá colaborar para fomentar, desvelar os sonhos dos vossos alunos.(...) Recordo-me da metáfora do arqueiro, a qual serve perfeitamente para esta reflexão: por mais exímio que seja o arqueiro na arte de lançar flechas, de nada adiantaria sua competência se antes ele não mirasse firme para o alvo que deseja atingir. Primeiro: o alvo, o objetivo, o sonho a perseguir; segundo: o lançamento das flechas, a ação, a prática concreta. Logo, alvo e lançamento de flechas; sonho e ação, eis duas variáveis que ao co-existirem são capazes de tornar o homem um sujeito realizado plenamente (Lembram da nossa aula presencial? Da dinâmica do pássaro doido? Não é possível pássaro sem ninho, tampouco ninho sem pássaro. O ninho não existe pronto na natureza. Antes ele precisa ser desejado pelo passarinho...).(...)Magali, Luciene, Izolete, Joci, Kathia, Rejane, Márcia, Denise, Elisângela, Ana Paula, Profª. Tânia, Jurema, Zinara, Rosana, Carla, Ivana e Bia, que bom que vocês ousaram compartilhar vossos sonhos conosco, pois graças a eles que, também, eu me oportunizei para esta reflexão, tornando o espaço de meu tempo dedicado a este fim muito mais agradável e prazeroso. Obrigada!
No fórum de Música, estamos debatendo o texto " Por que se ouve tanta porcaria". Veja algumas participações do fórum:

13/11/2007 20:15:48
ANA PAULA PEREIRA CARDOSO
Por que será que temos cantores e conjuntos que até hoje são imortais, que lembramos saudosos de suas músicas? E por que, atualmente, os cantores e bandas, estouram nas paradas e em pouco tempo, não temos mais notícias, somem e ninguém escuta mais falar?Isso nos leva a refletir... E muitas opiniões podem divergir. Antigamente as músicas eram leves e gostosas de se ouvir, as letras eram bem elaboradas, nos transmitiam algo e sensações agradáveis, não agrediam nossos ouvidos. Lembro com muita saudade de Elvis Presley, The Beatles, The Fevers, John Lennon e outros que até hoje são lembrados, pois suas músicas tinham melodia e qualidade.E hoje? A mídia muito capitalista faz a cabeça das pessoas, de acrdo com o que querem. Então lançam uma música, um grupo musical, induzem as pessoas a apreciá-las por um certo período de tempo, quando começa a \"encher o saco\", simplesmente páram tudo e lançam outro artista e de preferência jovens e bonitos. Infelizmente é isso que acontece.

16/11/2007 17:21:12
ALEXANDRA STELL MACHADO
Ana Paula também tenho saudade das boas músicas da década de 80.Acredito que hoje as pessoas imaginam que a música serve para expressar arealidade,penso assim também,porém no meu tempo as coisas eram ditas de forma poética e não tão agressivamente como hoje,as pessoas estão confundindo democracia com bagunça,acho que é por isso que não estão formando,nesta geração,cantores imortais como citaste.Mas o que mais me entristece é forma meteórica como nossos alunos aprendem estas músicas de hoje,talvez não estejamos dando atenção para pelo menos tentar formar ouvintes que saibam analisar a qualidade musical.

CONSCIÊNCIA NEGRA

DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA

O Dia da Consciência Negra, comemorado em 20/11. A data lembra a morte de Zumbi dos Palmares, símbolo da resistência negra à escravidão, assassinado em 20 de novembro de 1695.
"Zumbi representou a idéia de liberdade e a possibilidade de criação de um território livre dentro de um país que, na época, era colônia de Portugal”
Zumbi foi um dos líderes do Quilombo dos Palmares (em Alagoas), o mais conhecido núcleo de resistência negra à escravidão no país. Zumbi nasceu livre, em Palmares, em 1655. Na infância, ele foi raptado por portugueses e foi dado ao padre Antonio Melo, de Porto Calvo, que o batizou de Francisco e ensinou-lhe português e latim. Com 15 anos, Francisco foge, retorna a Palmares e adota o nome de Zumbi. Em 1678, o governador de Pernambuco, Pedro de Almeida, propõe a Palmares anistia e liberdade a todos os quilombolas. Ganga Zumba, líder de Palmares, concorda com a trégua, enquanto Zumbi é contra. Zumbi vence a disputa e, aos 25 anos, torna-se líder do quilombo. Em 1692, o bandeirante Domingo Jorge Velho comandou um ataque a Palmares e teve suas tropas arrasadas. O quilombo só capitulou em 6 de fevereiro de 1694. Ferido, Zumbi foge. Em 20 de novembro do ano seguinte, Zumbi é localizado e morto pelos portugueses.

http://www.opovo.com.br/opovo/brasil/746076.htm

Atividades realizadas pelas turmas 31 e 32, terceira série, professoras Izolete e Ana Paula, escola Podalírio Inácio de Barcellos:
-Oficina de bonecas negras.
-Exposição na escola, dos trabalhos das turmas 31 e 32.
-Atividades de dança, música e teatro, envolvendo o tema da valorização da cultura negra e o combate à discriminação racial.

ATIVIDADE SOBRE O BLOG "RELATOS DE EXPERIÊNCIAS"

Softwares Sociais

Acredito que as evidências desse relato se concentrem na criação dos blogs: colaborativo “copa 2006” e “ Palavra Aberta”, na criação do projeto “Rádio Web”, na escrita do roteiro do projeto da rádio no wiki da sala de aula e também na criação do Chat entre alunos.Acessando os espaços acima citados podemos perceber com evidências as produções dos alunos e a participação dos mesmos nos processos de criação dos espaços.

Ainda no relato “Softwares Sociais” os argumentos são destacados citando a motivação dos alunos em trabalhar de forma colaborativa, onde estes ampliam os horizontes mostrando trabalhos além da sala de aula.Outros argumentos são citados no relato, como por exemplo, o trabalho com as novas ferramentas vale a pena, não se trata de modismo ou deslumbramento com o novo. Estamos desenvolvendo competências de professores e alunos.

PEÇA TEATRAL

Realizei este ano minha 1ª peça teatral, com meus alunos de 3ª série. Posso chamar assim, de teatro, porque teve uma intenção, personagens e público. Foi maravilhoso,pois as crianças se dedicaram bastante, buscando alternativas para o roteiro, criando falas, cenários e máscaras, se uniram mais, discutindo e solucionando problemas que surgiram, enfim amadureceram muito nesta atividade. Eu também venci esta barreira, pois achava que teatro, dramatização, dava muito trabalho. Lógico que dá, pois estaria mentindo se falasse que não dá. É trabalhoso, porque há toda uma organização por trás, personagens, falas, roteiro, ações, cenário, figurino, etc. O texto que escolhi foi simples e sem falas, mas os alunos criaram e improvisaram as falas. Estou muito realizada com a aplicação desta atividade, pois vi o envolvimento e o entusiasmo de todos nesta atividade. Agora estamos ensaiando para apresentarmos para as primeiras séries, sugestão dos alunos. Isso prova que gostaram de participar do teatro. Olhe algumas fotos:

EXPOSIÇÃO DE OBRAS DE ARTE

Hoje, eu e a colega Izolete, realizamos uma exposição de obras de arte, dos quadros que nossos alunos de 3ª série fizeram. Eu e a colega Izolete somos colegas no curso e trabalhamos na mesma escola, com classes paralelas, por isso algumas atividades realizamos juntas, como essa. A exposição foi na sala de aula, com visitação de algumas turmas da escola. A proposta foi fazer uma releitura de um cartaz exposto na sala de aula referente a "Volta as aulas". A imagem era bem colorida, com uma escola, duas crianças e árvores.

Distribuí uma folha e pedi que desenhassem o que estavam vendo do cartaz exposto, expressando no seu desenho o que estavam sentindo naquele momento.

Uns gostaram da idéia e ficaram entusiasmados, pois adoram desenhar e começaram logo sua obra de arte. Outros ficaram receosos, pois disseram que não sabiam desenhar aquela imagem, mas fizeram também a sua obra de arte e por sinal muito bem.

Uma curiosidade: Eu e a izolete notamos que vários alunos não desenharam as crianças, ou seja, só desenharam a escola, bem grande e colorida. Perguntamos a eles o porquê de não colocarem as crianças e as respostas foram:

_ Não sei desenhar pessoas.

_ Só sei desenhar pessoas em forma de palito.

_ A escola ocupou toda folha.

_ A aula já terminou, as crianças foram para casa.

Pedi que escrevessem o que sentiram ao realizar tal atividade, entre elas:

"Eu pensei que era difícil, mas depois eu vi que não era. Só precisava usar a imaginação. Fiquei muito feliz por ter conseguido desenhar".

"Minha obra de arte ficou alegre porque eu estava alegre, se eu estivesse triste ia sair triste. Eu senti uma alegria, uma emoção muito grande".

"Achei difícil e complicado, pensei que não fosse conseguir".

"Eu senti uma felicidade muito grande, pois meu quadro ficou lindo".

"Eu adorei fazer o quadro, pois adoro desenhar e pintar".

"Eu senti uma sensação muito boa, 1º porque nunca tinha feito um quadro e 2º porque é gostoso fazer um desenho bem colorido".

Ao final desse trabalho, fizeram as molduras dos quadros, para a exposição, utilizando papelão, folhas de revistas e papel colorido, porta retrato e outros.

Veja fotos da exposição:

INVENTANDO MÁQUINAS

Trabalhei com meus alunos um texto cujo título era "A máquina-de-dar-nomes-as-coisas". Conversamos sobre as idéias do texto e notei o interesse deles em falar sobre a invenção de uma máquina. Se eles pedessem criar uma máquina, criariam máquinas de criar dinheiro, de fazer perucas, de fazer lápis, robôs, máquina do tempo, e outras. Começaram a falar dos materiais que usariam, como funcionaria, sua utilidade, quanto custaria, etc. Aí pensei e lancei a idéia: eles teriam que desenhar a sua invenção, ou seja, desenhar a máquina que gostariam de inventar, e após escrever algumas curiosidades sobre ela. Olhem o resultado abaixo, desenho e relato da "Máquina dos desejos, X14".

FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Dia 31/10/07, tivemos uma formação de professores, na Escola Gentil Machado de Godoy, em Alvorada.
Na parte da manhã, tivemos uma palestra sobre africanidade, discutindo as relações raciais no espaço escolar, e sobre a presença de bonecas negras no brinquedo infantil. À tarde teve várias oficinas, dentre as quais, a oficina que eu participei, de bonecas. Fizemos bonecas e bonecos negros, com jornais e papel crepom.

Conversando com minha colega Izolete, que também participou desta oficina, combinamos em realizar com nossos alunos, uma oficina de bonecas e bonecos noegros. Achamos que será muito interessante e enriquecedor para eles, onde poderão soltar sua imaginação e criar bonecos muito criativos. Após esta oficina, faremos uma exposição destes trabalhos, no Dia da Consciencia Negra, valorizando o trabalho e a auto-estima dos alunos

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