PROJETO DE APRENDIZAGEM / RETA FINAL

Chegando ao final do semestre e avaliando a minha participação no PA, concluo que foi bastante gratificante, pois aprendi com muita leitura, pesquisa, troca de idéias com colegas principalmente com a Izolete, a construir um Projeto de Aprendizagem. Não pensem que foi fácil, pelo contrário, muito difícil, muitas vezes tive vontade de jogar tudo para o alto, mas com muita persistência e discussões, chegamos na reta final, podendo dizer que este está com a nossa cara. Não está concluído, pois um PA, posso dizer que nunca termina, pois sempre temos algo a acrescentar com pesquisas e leituras. Utilizamos o Mapa Conceitual em nosso PA, um recurso novo para mim, mas muito interessante, porque atravé dele podemos interpretar muitas coisas sobre determinado assunto. Participei de um Simpósio na ULBRA, em novembro de 2008 e em uma oficina sobre o meio ambiente, da qual tivemos que participar de uma trilha observando os efeitos naturais da natureza no meio ambiente, após tivemos que construir um mapa concietual com os dado obtidos na trilha. Eu e a colega Izolete, que também participou do simpósio, construimos sem dificuldade o mapa conceitual, pois já tínhamos conhecimento. Então, um aprendizado que construí com o PA e utilizei fora da interdisciplina, podendo também utilizar com meus alunos em sala de aula.

MAPA CONCEITUAL

Puxa foi bem melhor do que eu esperava. Achava que era um bicho papão mexer no mapa conceitual. Para minha surpresa, foi muito fácil e gostoso de fazer. Estava relutante em mexer nele, pois achava que iria estragá-lo, mas não tem como, porque temos que salvá-lo, e antes disso, não acontece nada.

E por falar em cmap, estou apanhando neste projeto de aprendizagem, pois é algo novo, e tudo que é desconhecido temos receio e dificuldade em realizar. Eu e minhas colegas de grupo, estamos nos empenhando ao máximo, mas está muito cansativo, pois fazemos alguma coisa lá e lá vem crítica que não é bem assim, temos que arrumar. Mas tudo que é fácil, não tem graça, temos que enfrentar obstáculos e vencê-los, aí o gosto da vitória é bem melhor. Continuaremos levando adinte nosso PA.

PROJETO DE APRENDIZAGEM

O meu grupo está "apanhando" um pouco no PA, pois está faltando uma integração maior entre nós. Eu e a colega Izolete, estamos tentando desvendar os mistérios do PA, pois não está nada fácil. Ontem mesmo abri uma página no Wiki do nosso projeto e a professora Iris disse que não era o momento oportuno. Estávamos pensando em uma página para escrever os textos de nossas autoria, depois de pesquisar sobre determinado assunto, mas, o título não ficou de acordo, tudo bem, deixei um comentário para a professora Iris que com certeza irá nos esclarecer. Enquanto isso, continuaremos nossas pesquisas.

AULA PRESENCIAL DO SEMINÁRIO INTEGRADOR

Ontem, dia 03/09, tivemos aula presencial com as professoras Iris e Bea, juntamente com as tutoras. Foi uma aula super interessante e muito complicada também, pois trabalhamos com nosso Projeto de Aprendizagem: PA. Tivemos a oprtunidade de conhecer o mapa conceitual, uma ferramenta que utilizaremos muito em nosso PA. É uma ferramenta bem complicada, não conhecia. Vou ter que estudar e mexer bastante até me familarizar com ela, pois achei bem difícil seu entendimento, mas com certeza, será mais um desafio, que será vencido.

PROJETOS DE APRENDIZAGENS

Na aula presencial do dia 20/08 demos o pontapé incial para a construção dos projetos de aprendizagens que iremos elaborar em grupo. Estou um pouco perdida e com medo, pois nunca fiz e participei de um projeto de aprendizagem, antes,mas estou bem animada com a proposta. Espero aprender e contribuir muito para o meu grupo, e espero, também muito a colaboração das professoras Iris e Bea, em caso de dúvidas e pânico e lógico das minhas colegas do grupo. Acho que vai ser um trabalho muito produtivo e de muito valor, pois irei utilizá-los em minha vida profissional futura. Então mãos a obra!

INICIANDO O QUINTO SEMESTRE-TABELA DE TEMPO

Ufa, tudo de novo! A correria, leituras, atividades, postagens, e.... Vamos nessa, pois estamos nos encaminhando para a reta final. Nosso semestre começou com uma atividade da interdisciplina Seminário Integrador, realizando uma atividade para organizar nossos horários rotineiros semanal. Para mim foi um pouco complicado, pois sou organizada, dentro do possível, sempre entreguei meus trabalhos em dia. Digo, complicado, porque tenho um bebê de 6 meses e realizo minhas atividades do Pead, quando ele está dormindo, ou seja, à noite, após as 22 horas, mas as vezes quando ele dorme mais cedo, aí consigo fazer em horários alternativos. Então aqueles horários que eu coloquei na tabela podem variar bastante, mas graças a Deus, sempre consegui realizar minhas atividades e entregar dentro dos prazos solicitados.
http://minhasatividades.pbwiki.com/Tempo